sábado, 31 de março de 2012

quinta-feira, 22 de março de 2012

Seu Léo E O Pintadinho

Seu LéO E O Pintadinho
 

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Estamos desenvolvendo as atividades.
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O trabalho Seu Léo E O Pintadinho - planejamento pedagógico (Webaula) de Alice Maria Figueira Reis da Costa foi licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição - NãoComercial - CompartilhaIgual 3.0 Brasil.
Com base no trabalho disponível em webaulasemadalgisamonteiro.blogspot.com.br.
Podem estar disponíveis autorizações adicionais ao âmbito desta licença em http://leiturasdiversas-amfrc.blogspot.com.br/.

Orelha de Limão

Proposta de aula para Ensino Fundamental
Anos Iniciais 2º e 3º anos

Objetivo
Estudo da letra e fonema H, LH. Leitura e interpretação da história.
Habilidades
Leitura e interpretação; causa e consequência; conhecimento e produção de vídeo. Estudo e desenvolvimento de intertextos; sugestão para 2º texto "Maria-Vai-Com-As-Outras" de Sylvia Orthof.
Conteúdo
Grafia e fonema LH. Leitura e interpretação; sequência cronológica. Espécies animais - mamiferos.
Interfaces
Linguagens, Códigos e suas tecnologias;
Ciências da Natureza e suas tecnologias.
Metodologia
20'
A partir dos conhecimentos prévios dos alunos sobre a escrita e sonoridade da letra H, ampliaremos sua percepção para o LH a partir da história "Orelha de Limão", em formato digital lido pelo professor mediador do processo de ensinoaprendizagem. Importante circular a história em mídia impressa para que os alunos conheçam e investiguem diferentes mídias em que o texto pode circular.
Neste momento o professor pode conversar sobre a diversidade das espécies dos animais.
10'
Pesquisa verbal sobre outras palavras com o mesmo som de oreLHA e família LHA - LHE - LHI - LHO - LHU.
15'
Atividades de sistematização da escrita com LH. Ditado forca impresso.

Recursos didáticos
Computador conectado na Internet - Objeto de aprendizagem disponível no Blog da Escola Municipal Adalgisa Monteiro na Webaula "Orelha de Limão"; Datashow ou TV; caderno, revistas, jornais, caderno de produção.
Objetos de Aprendizagem:
Slides:
Conversando sobre o texto...


Avaliação: O professor convida os alunos a se organizarem em grupos de 3 ou 4. Para os grupos proponha uma pesquisa e/ou elaboração de desenhos sobre as outras formas que o corpo da ovelha pode assumir.
As respostas enviadas pela secção Conversando com o texto... poderá ser revista e avaliada pelo professor em Google Docs.
Professor outras cocriações para esta webaula serão sempre bem-vindas!
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O trabalho Orelha de Limão - planejamento pedagógico (Webaula) de Alice Maria Figueira Reis da Costa foi licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição - NãoComercial - CompartilhaIgual 3.0 Brasil.
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MARIA-VAI-COM-AS-OUTRAS





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sábado, 17 de março de 2012

A Horta

Proposta de aula para Ensino Fundamental - Anos Iniciais
2º, 3º e 4º anos
Objetivo
Compreender a natureza e os tipos de alimentos. Compreender a relação dos seres humanos com os alimentos. Relacionar os diferentes tipos de alimentos. Aprender sobre o aproveitamento dos alimentos. Higiene no consumo e preparo dos alimentos.
Habilidades
Leitura e interpretação; causa e consequência; investigar sobre os alimentos; ampliar a capacidade de argumentação; desenvolver a psicomotricidade dos envolvidos na aula com as tecnologias digitais.
Conteúdo
Alimentos construtores.
Interfaces
Linguagens, Códigos e suas tecnologias, Ciências da Natureza e suas tecnologias
Metodologia

20'
A partir de uma conversa sobre os alimentos que consumimos na escola e/ou em casa, provocar os alunos a pensarem: Como os vegetais são cultivados até chegarem em nossa casa? Quais os tipos de alimentos conhecemos? Como escolhemos os alimentos para nosso consumo? Quais os cuidados que precisamos  ter com frutas, hortaliças e legumes antes de consumí-los?  Quais alimentos não necessitam ser cozidos? Quais os legumes que consumimos sem cozinhar? Qual a origem desse costume? (remetendo aos costumes indígenas)
10'
Simulação de cultivo dos vegetais, através dos jogos online.
20'
Preparação de uma salada de frutas no refeitório da escola.
Recursos didáticos
Materiais usados no cotidiano da escola; computadores conectados a Internet - Objeto de aprendizagem imagens e jogos; frutas variadas, bacia e faca sem ponta.
Objetos de Aprendizagem:
Ilustrações:
Imagens:
Imagem de <http://benditaseja.files.wordpress.com/2011/01/desintoxicantes.jpg>

Imagem de <http://3.bp.blogspot.com/-qBhzYuOG9Gc/Tl2Wr7ggonI/AAAAAAAAAw4/ROkPNSVKsGE/s1600/fruta_legumes.jpg>






Mais Jogos

Avaliação:
A professora irá propor uma pesquisa sobre os alimentos necessários a saúde humana visando a construção da pirâmide alimentar.
Construção de textos coletivos da proposta de Natália Mastrela, artista plástica, em seu Blog <http://nataliamastrela.blogspot.com.br/2012/02/o-monstro-que-comia-vegetais.html>:



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Recursos Hídricos

Proposta de aula para Ensino Fundamental - Anos Iniciais
3º e 4º anos
Objetivo
Compreender a origem dos recursos renováveis e não renováveis. Compreender a relação dos seres humanos com o meio ambiente. Aprender sobre os processos de tratamento da água.
Habilidades
Leitura e interpretação; causa e consequência; investigar sobre as coisas, os acontecimentos; desenvolver pensamento lógico; ampliar a capacidade de argumentação; desenvolver a psicomotricidade dos envolvidos na aula com as tecnologias digitais.
Conteúdo
Água; Recursos hídricos;
Interfaces
Ciências da Natureza e suas tecnologias
Metodologia

20'
A partir de uma conversa sobre os usos que fazemos da água na escola e/ou em casa, provocar os alunos a pensarem sobre a origem da água que chega a nossa casa e na escola, assim como o seu destino. Dê onde vem? Como utilizamos? Para onde vai?
10'
Apresentação de imagens de algumas estações de tratamento da água.
15'
E simulação das ações de tratamento da água, através dos jogos online.
Recursos didáticos
Materiais usados no cotidiano da escola; computadores conectados a Internet - objetos de aprendizagem online .
Objetos de Aprendizagem:
Ilustrações:
Imagem de <http://wmnett.com.br/quimica/wp-content/uploads/2011/04/image215.gif>
Imagem de <http://www.viapalhoca.com.br/imgss/a74f16e99b8485bf3eb553d5f407901d.jpg>
Imagem de <http://download.rj.gov.br/imagens/64/79/647993.jpg>
Imagem de <http://www.happytellus.com/img/nicaragua/untitled_3521.jpg>
Imagem de <http://cdn9.wn.com/pd/03/3b/8c0fb892623f2ab4c5b363a36776_grande.jpg>
Imagem de <http://g1.globo.com/Noticias/Ciencia/foto/0,,36815563-FMM,00.jpg>
Imagem de <http://img.terra.com.br/i/2009/07/09/1262641-1979-ga.jpg>

Jogos:

O Centro de Aprendizagem sobre a Água


Mais Jogos.Disponível em: <http://jogos360.uol.com.br/jardinoo.html>


Avaliação:
O professor convida os alunos a se organizarem em grupos de 3 ou 4. Para os grupos proponha uma pesquisa e/ou elaboração de desenhos sobre o caminho da água até a escola; estações de tratamento; a água em rios, lagos, lagoas, mares e oceanos.
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A História da GaliNHa Ruiva

Proposta de aula para Ensino Fundamental
Anos Iniciais 2º e 3º anos
Objetivo
Estudo da letra e fonema H, NH. Leitura e interpretação da história.
Habilidades
Leitura e interpretação; causa e consequência; conhecimento e produção de vídeo.
Conteúdo
Grafia e fonema H. Leitura e interpretação; sequência cronológica. Espécies animais - aves.
Interfaces
Linguagens, Códigos e suas tecnologias, Ciências da Natureza e suas tecnologias
Metodologia

20'
A partir dos conhecimentos prévios dos alunos sobre a escrita e sonoridade da letra H, ampliaremos sua percepção para o NH a partir da história em vídeo "A História da Galinha Ruiva". Importante circular a história em mídia impressa para que os alunos conheçam e investiguem diferentes mídias em que o texto pode circular.
Neste momento o professor-mediador pode conversar sobre a diversidade das espécies animais.
10'
Pesquisa verbal sobre outras palavras com o mesmo som de galiNHA e família NHA - NHE - NHI - NHO - NHU.
15'
Atividades de sistematização da escrita com NH.
Ditado forca online.
Recursos didáticos
Computador conectado na Internet - Objeto de aprendizagem disponível no Blog da Escola Municipal Adalgisa Monteiro no vídeo "A História da Galinha Ruiva"; Datashow ou TV; áudio; caderno, revistas, jornais, caderno de produção.
Objetos de Aprendizagem:
Vídeo:
Vídeo de Priscila Mariano 88 <http://www.youtube.com/watch?v=bwrszmh6f-g&feature=player_embedded>

Conversando sobre a história...




 

Avaliação: O professor convida os alunos a se organizarem em grupos de 3 ou 4. Para os grupos proponha uma pesquisa e/ou elaboração de desenhos sobre as raças das galinhas ou para a questão mais adequada a sua proposta pedagógica.
As respostas enviadas pela secção Conversando com o texto... poderá ser revista e avaliada pelo professor em Google Docs.
Professor outras cocriações para esta webaula serão sempre bem-vindas!
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O trabalho A História da Galinha Ruiva - planejamento pedagógico (Webaula) de Alice Maria Figueira Reis da Costa foi licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição - NãoComercial - CompartilhaIgual 3.0 Brasil.
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Reciclagem

Proposta de aula para Ensino Fundamental - Anos Iniciais
2º e 3º anos
Objetivo
Compreender a natureza das coisas. Compreender a relação dos seres humanos com o meio ambiente. Aprender o conceito de reciclagem e as possibilidades de reutilização das diferentes coisas. Relacionar os diferentes tipos de lixos.
Habilidades
Leitura e interpretação; causa e consequência; investigar sobre as coisas, os acontecimentos; desenvolver pensamento lógico; ampliar a capacidade de argumentação; desenvolver a psicomotricidade dos envolvidos na aula com as tecnologias digitais.
Conteúdo
O ambiente saudável para nossa vida. O lixo.
Interfaces
Linguagens, Códigos e suas tecnologias, Ciências da Natureza e suas tecnologias
Metodologia

20'
A partir de uma conversa sobre as coisas que utilizamos em sala de aula e/ou em casa, provocar os alunos a pensarem sobre a origem destes materiais, sua utilização e destino, por exemplo, o papel dos cadernos e livros. Dê onde vem? Como utilizamos? Para onde vai?
10'
Apresentação das lixeiras sustentáveis. E simulação das ações de reciclagem, através dos jogos online.
Recursos didáticos
Materiais usados no cotidiano da escola; Lixeiras sustentáveis; computadores conectados a Internet - Objeto de aprendizagem jogos de reciclagem.
Objetos de Aprendizagem:
Ilustrações:
Imagem das lixeiras da escola.

Jogos:
Polly Eco Game
Eco Ponto



Mais Jogos





Avaliação

A avaliação ocorre durante todo o processo de ensinoaprendizagem, portanto, todo podem observar mudanças de atitudes diárias na escola e em casa visando um ato educativo para a vida.
O professor poderá aplicar uma rodada de um dos jogos online para verificação da aprendizagem inicial e/ou atividade de sistematização da aula em mídia impressa.

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O trabalho Reciclagem - planejamento pedagógico (Webaula) de Alice Maria Figueira Reis da Costa foi licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição - NãoComercial - CompartilhaIgual 3.0 Brasil.
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Convite

Olá Professores,
Vamos socializar e cocriar nossas aulas!
Este Blog foi criado para a socialização das aulas planejadas pelos professores da Escola Municipal Adalgisa Monteiro (SME/7ª CRE).
Importante registrar que toda contribuição de nossa Comunidade Escolar, assim como de outros parceiros colaboradores e cooperadores de nossa escola será bem-vinda!
Imagem da Gincana Ecológica/2011.

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